Acasă Investigații jurnalistice (criminale) și științifice Protejat: Jocul cu Moartea! („Visul indian”, „Visul magic”, „Visul albastru”, „Sărutul Dragonului”,...
Protejat: Jocul cu Moartea! („Visul indian”, „Visul magic”, „Visul albastru”, „Sărutul Dragonului”, etc.). Corespondență de la Cairo (prof. univ. dr. Thomas Csinta – atașat de presă OADO – ONU – Ecosoc)
 sau încă : „Visul indian”, „Visul magic”, „Visul albastru”, respectiv, „Sărutul Dragonului”, sunt câteva dintre denumirile atribuite de către elevii școlilor generale și din liceele fanceze (învățământul preuniversitar), „Jocului cu moartea”, un joc stupid, care prin asfixiere, face din ce în ce mai multe victime în unitățile de învățămât publice cât și în cele private! Făcându-și apariția la mijlocul mileniului trecut (1950), în cei zece ani de existența, această practică care constă în (auto)strangularea, auto(asfixierea) voluntară a elevului pentru trăirea unor senzații noi, «speciale», face anual un număr de 10-11 victime, în ciuda faptului că diferite măsuri de prevenire a accidentelor, mai mult sau mai puțin eficace au fost luate, pe de o parte, pe plan național, de către administrația centrală de stat, respectiv, de către cei responsabili din cadrul Ministerului Educației și Învățământului, iar pe de altă parte, pe plan local, de către administrația locală, respectiv, personalul de direcție din cadrul acestori unități de învățământ. Conform rezultatelor investigațiilor noastre, reiese că anul trecut au fost semnalate în Franța Metropolitană (Franța continentală, partea europeană), nu mai puțin de 29 de incidente de acest tip, din care 14 au avut un deznodământ tragic (dramatic). În 9 dintre ele, intervenția autorităților sanitar-medicale a fost tardivă (din motive de mobilitate limitată!), copii decedând, în scurt timp, în urmă unui stop-cardiac (cardio-respiratior), iar în alte 5 cazuri, deși intervenția a fost promptă (în timp util !) în cazul victimelor s-a instalat o comă profundă (de gradul III sau IV), care după câteva zile de internare în secțiile de terapie intensivă ale unităților medicale unde au fost transportate în regim de urgență, au decedat.În restul de 15 incidente, în 7 din cazuri, ulterior, au fost semnalate sechele grave (leziuni cerebrale), în 5 cazuri, ceva mai puțîn grave (crize de paralizie), iar în 3 cazuri, recuperare aproape integrală (într-un procent de peste 95%). De altfel, în majoritatea cazurilor, anchetatorii au fost obligați să «opteze» pentru «sinucidere» și nu pentru «accident», având în vedere faptul că elevul a fost găsit fără suflare (viață), cu fularul strâns în jurul gâtului ! Grație intervenției mai multor asociații ai părinților și organizații sindicale din învățământul secundar (preuniversitar), opinia publică devine din ce în ce mai sensibilă la această pratică care în ultimii ani a fost considerat de către MEN (Ministrul Educației Naționale) un adevărat «flagel», el ocupând sinistrul prim loc în incidentele care au avut loc în timpul desfășurării cursurilor la școală, chiar înaintea agresiunilor comise de către elevi (asupra colegilor sau profesorilor lor) ! (A se vedea și articolul autorului pe această tematică: „Violența in școli, o formă de violență modernă”)){kind=link}