„Les grandes écoles scientifiques françaises ont d’excellents atouts, mais aussi de graves faiblesses: de trop petite taille et formant un système cloisonné, poussant le raffinement du tri des élèves jusqu’à l’absurde, elles manquent de visibilité internationale et d’attractivité vis-à-vis des étudiants et professeurs étrangers, elles ont du mal à s’adapter à l’évolution rapide des domaines de recherche et d’enseignement–et sont, socialement, de plus en plus fermées. Les solutions passent par le regroupement, la création de pôles géographiques, le développement de partenariats, et un sérieux effort de démocratisation.” (Pierre Veltz, ingénieur, sociologue et économiste français, spécialiste de l’organisation des entreprises et des dynamiques territoriales. Il a été président-directeur général de l’Établissement public Paris-Saclay de 2010 à 2015, et membre du conseil d’administration de l’École normale supérieure, de 2007 à 2011. Il est membre de l’Académie des technologies et du Conseil de prospective de l’Agence Nationale de la Recherche -ANR)
Articole asociate
„Les grands concours de maths – Grandes Ecoles 2023” (Mines – Ponts – Les Sujets)
- Arhiva CUFR (Lucrări de matematici generale, speciale și aplicate, de științe fizice, fizică specială, cu caracter didactic, pedagogic și de cercetare-cursuri, probleme deschise cu soluții și comentarrii-propuse la concursurile de admitere în celebrele și prestigioasele școli superioare franceze de înalte studii științifice-inginerești și social-economice) post-prépa (echivalent nivel M1-M2) ale CUFR (Consultanță Universitară Franco–Română, Studii & Cercetări de pe lângă Școlile Superioare Franceze de Înalte Studii
Cu nostalgie, Sri Lanka – fosta insulă Ceylon, „Insula surâsului și a pietrei lunii”
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